加納小の1日

6月12日の給食

【今日の献立】

牛乳

とうふのそぼろ丼

わかめスープ

今日は、豆腐をふんだんに使ったそぼろ丼です!鶏ひき肉🐓や小松菜🥬、にんじん🥕、玉ねぎ🧅を炒めた後、下茹でをした豆腐を入れます。豆腐は炒め過ぎると崩れてしまうので、最後の方に入れます。見た目も美味しそうに、そして美味しく食べられるようにと、入れる順番も工夫して作っています!また、児童が給食のワゴンを返しにくるときに、「今日の給食もおいしかったです。ありがとうございます。」と声をかけてくれました。感謝の気持ちを忘れずに伝えられていて、とても素晴らしいです✨

民生委員・児童委員並びに主任児童委員との懇談会

民生委員さんと主任児童委員さんと懇談会を行いました。
校長、民生委員さんの代表者、主任児童委員さんの代表者があいさつをした後、全員が自己紹介をしました。
学校からは、学校での子供たちの最近の様子を伝えました。
懇談会では、放課後や休日の子供たちの様子について情報交換を行いました。
最後に委員の皆さんに教室参観をしていただきました。
終始和やかに、有意義な時間を過ごせました。
民生委員さん、主任児童委員さん、ありがとうございました。



6月11日の給食

【今日の献立】

牛乳

ごはん

かつおのこつこつふりかけ

ひじきとじゃがいもの煮物

みそ汁

今日の「ひじきとじゃがいもの煮物」🥔は、不足しがちな鉄分を摂取できるようにひじきを入れています!ひじきは子供達が苦手意識を持つ食材の一つですが、肉じゃがのような味付けに仕上げることで、美味しく食べられることができるようにしています♪

また、「かつおのこつこつふりかけ」は、かつおを骨ごと砕いたおかかとオーブンで炒ったゴマを混ぜて作ります🐟骨ごと砕いているので、カルシウムを豊富に摂取できるふりかけです🦴

6月10日の給食

【今日の献立】

牛乳

コッペパン

フランクフルトのケチャップあえ

切干し大根サラダ

キャロットスープ

今日のかみかみ食材🦷は、切干し大根サラダの切干大根です!切干大根とは、大根を細切りにして天日干ししたものです☀太陽のちからをかりて、乾燥させることで、甘みが増し、栄養価も凝縮されます。シャキシャキした食感が特徴の切干大根をサラダに入れました🥗今日で歯と口の健康週間は終わりですが、これからの食事もよく嚙んで食べて、歯の健康を保ちましょう!

雨の日の様子

今日は、あいにくの雨天です。
予定されていた水泳の授業や、加納中学校生徒によるあいさつ運動が中止となってしまい、残念です。
児童は落ち着いて過ごしています。
晴れている日は外で元気に遊ぶかのうっ子ですが、今日のような雨の日は室内で静かに過ごすことができています。

プール開き

今日は6年生、2年生、1年生のプール開きでした。
6年生、2年生は、プールについての注意を受けたのち、入水して、水慣れを行いました。
1年生は、着替えの練習と、プールの授業で気をつけることの学習を行いました。
みんなで掃除をしたとてもきれいなプールの授業がいよいよ始まります。
安全に注意して授業を進めてまいります。


6月9日の給食

【今日の献立】

牛乳

ツナとこんぶの炊き込みご飯

イカメンチカツ

おふくろ煮

今日のかみかみ食材🦷は、ツナとこんぶの炊き込みご飯のこんぶ、イカメンチカツのイカです🦑イカメンチカツのイカは角切りにしたものが入っていて、嚙み応えも残しつつ、噛みやすいものになっています。また、おふくろ煮は、にんじん🥕、じゃがいも🥔、大根、しいたけ、さつま揚げを使っています。調理員さんが全部の食材を食べやすい大きさに切って、美味しく煮込んでくれました✨

PTA委託業者の除草

PTAが頼んでいただいた業者が除草作業をしてくださいました。
様々な方が除草作業に携わってくださっていますが、中々加納小学校の雑草は手強いです。
とても元気で、1週間で一気に育ってしまいます。
そんな雑草を今日、とても丁寧に作業してきれいにしていただきました。
業者の方、頼んでくださったPTAの皆様、ありがとうございました。

6月5日の給食

【今日の献立】

牛乳

五目うどん

大豆のしゃりしゃり揚げ

小松菜とわかめのサラダ

今日のかみかみ食材は、大豆のしゃりしゃり揚げの大豆と、小松菜とわかめのサラダの茎わかめです!「大豆のしゃりしゃり」は、乾燥大豆を一度茹でて、でんぷんをつけて揚げます。調理員さんが丁度良い歯ごたえになるように、ゆで時間や揚げ時間を考えて作ってくれました🦷また、「小松菜とわかめのサラダ」は、コリコリ食感の茎わかめを入れています。よく嚙んで食べて、その後はしっかり歯を磨き、歯の健康を保ちましょう✨

新体力テスト

新体力テストが行われました。
全学年、運動場と体育館に分かれて、走力、投力、跳躍力、敏捷性等を測定しました。
低学年が測定するときは、高学年が補助をして行いました。
みんな真剣に測定に参加していました。
暑い中でしたが、水分補給をしながらよくがんばりました。