今日は、５、６年生の読み聞かせの日でした。読み聞かせボランティアの方は、子供たちが喜びそうな本を考えて持ってきてくださいます。子供たちは、目をキラキラさせてお話の世界に入り込んでいました。読み聞かせの後、子供たちが作成したお礼の手紙を読み聞かせボランティアの方に渡しました。代表で、図書委員がお礼の言葉を述べて、渡しました。ボランティアの方も、図書委員の子供たちも、みんなが笑顔になりました。
新着
【今日の献立】 牛乳 ごはん いわしの蒲焼き ひじきと大豆の煮物 どさんこ汁 今日は、節分です👹節分にいり豆を食べると1年を元気に過ごすことができると言われています。また、豆まきやヒイラギにいわしの頭を指して飾る風習があり、鬼（病気や災い）を追い払うという意味があります。今日は、節分にちなんでいわしの蒲焼きと大豆の入ったひじきの煮物にしました！
今日は音楽朝会でした。３年生のリコーダーと合唱で、曲は『よろこびの歌』、『とどけよう このゆめを』でした。今回は、感染症が流行っているため、３年生の保護者以外は教室でリモートで行いました。リコーダーの音色がとてもきれいで、聴き惚れました。また、演奏の前には安全主任から、近日中に学区内で設置される歩車分離信号についての説明がありました。歩車分離信号については、保護者の皆様には、本日eメッセージで配信します。
【今日の献立】 牛乳 フラワーロール ファミリービーンズチーズ焼き 野菜スープ 今日は、大豆製品を使ったチーズ焼きです。枝豆、凍り豆腐、味噌、豆乳の入ったたんぱく質たっぷりのチーズ焼きです🧀また、寒い時期なので体の温まるスープを合わせました。 加納小でも、インフルエンザが流行してきています。給食を食べて丈夫な体を作りましょう💪
今日からボール投げ教室が始まりました。業間休みと、昼休みに、体育館でボール投げの練習をするという体育委員児童主催の取組です。業間休みには１、２年生が参加していました。上手に投げるとヒューっと音のする『ヒューヒューロケット』というロケットの形をしたものを投げたり、新体力テストで使ったボールを投げたりしました。体育委員のアドバイスで、遠くに投げられると「わー」っという歓声があがっていました。
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学校からのお知らせ
投稿: 管理担当 (2024/12/05)
保護者様
日頃より本校の教育活動にご理解・ご協力いただきありがとうございます。
登校時・下校時に西門付近の道路に駐車されている方がいて迷惑している、と地域の方よりご連絡をいただきました。
交通事故の恐れもあり、大変危険です。
西門付近への路上駐車はおやめいただくようお願い申し上げます。
投稿: 管理担当 (2022/03/22)
市内の小、中学校全校に、市内の廿楽建設様よりリモート配信する際のバックボード用のシートを寄贈いただきました。加納小学校は、『だいおうまつくん』と校章を交互に配したデザインです。
今後、校内でのリモート配信する際に活用させていただきます。ありがとうございます。
投稿: 管理担当 (2022/02/18)
令和４年１月から始まったNHK大河ドラマ「鎌倉殿の１３人」に関連した下記の図書を、市内在住の方より寄贈いただきました。
１３人のうちの１人で桶川市にゆかりのある、足立 遠元（あだち とおもと）についても取り上げられています。ドラマを見た後に図書室で本に触れてみてください。
〇桶川市教育委員会 「桶川の館城跡」
〇るるぶ：鎌倉殿の１３人
〇月間Ｎｅｗｓがわかる特別編 毎日ムック「北条義時と鎌倉がわかる」
〇宝島社「鎌倉殿の１３人」
先週（９／１０）よりオンライン学習を実施するあたり、家庭にクロームブックを持ち帰っています。
教室においても、日常の教育活動でほぼ毎日使用しています。
そこで【クロームブックの活用ルール】というお手紙を本日配付いたしました。
各学級で児童に指導するため、児童数での配付いたしました。
同様のものをPDFデータで掲載しますので、家庭においても参考にしていただき、正しい使い方ができるように、ご協力お願いいたします。
１学期に家庭にchromebookを持ち帰った際に、家庭に配付しましたつなぎ方について下記のPDFファイルに添付しました。
各家庭において、ご自宅のWifiにつなぐ際に、参考にしてください。
お知らせ
〇Ｒ７ ＰＴＡ総会資料をＰＴＡからのお知らせに掲載しました。
〇『西門付近への路上の駐車はおやめ下さい』というお知らせを掲載しました。
〇学校応援団（図書ボランティア）募集のお知らせ
加納小学校では図書ボランティアを随時募集しています。
〇夏休みチャレンジプログラム
夏休みの体力作りにできそうな種目に挑戦してみましょう。
↓のタイトルをクリックしてみましょう。
令和７年度チャレンジプログラム（夏休み 1~3年ver）.pdf
令和７年度チャレンジプログラム（夏休み ４~６年ver）.pdf
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周辺学校のようす
おすすめの図書
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
