今日は避難訓練と防火扉体験を行いました。

今回の避難訓練は、前回とは違う教室から出火したことを想定し、別の避難経路を選択します。

さらに、９月１日の「防災の日」についてもお話がありました。

この夏に各地で発生した地震のニュースの記憶も新しい中、「関東大震災」の被害者数を聞くとその数に驚く様子も見られました。

「自分の命は自分で守ること」のためにどのように避難をすればよいか考えることが大事です。

さらに、４年生は防火扉の体験を行いました。

学校の防災機器点検を行っているMK防災の方にお越しいただき、説明を受けました。

加納小学校には、防火扉や防火シャッターなどがありますが、それらが火や煙を感知し閉まってしまったときでも、人が通る方法があることを教えてくださいました。

今日、防火扉をくぐったことは一生で１度のことになるかもしれません。それでも、この経験を大切にしてもらいたいと思っています。

今日から２学期が始まりました。

いつもより１週間長い夏休み、子供たちはどう過ごしたのでしょうか。

登校してきた顔を見ると、少し眠そうな子、にこにこと元気いっぱいの子、様々です。

始業式では、校長先生からの宿題であった「お家で毎日お手伝いができた」という子供たちがたくさんいました。２学期は、「自分から進んでやってみること」「友達と力を合わせること」「いじめはしないこと」という３つのお話がありました。１年の中で一番日数が多く、行事も多いときになります。

子供たちの成長をしっかり支え、学びを深めていけるよう頑張っていきます。

改めまして、保護者の皆さま、地域の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

１学期もあと２日となった今朝は、各学年で学年朝会が行われました。

学年の子供たちが集まり、担任の先生方と振り返りを行います。

「１学期頑張ったことは？」「４月と比べてできるようになったことは？」「これからもっと頑張りたいことは？」

子供たちに聞くと、しっかりと自分を見つめ、様々なことを返してくれます。

「もっと授業に集中できたかも！」「友達とトラブルがあったな。なかよくしたい。」など、反省が多くあったようです。

しかし、４月から頑張ってきた子供たちを先生たちもよく見つめています。みんなが友達との「和」を深めようとしていたこと。学級や学校の仕事に一生懸命取り組んでくれたこと。各教科の学びに熱心に取り組んでいたこと。

ぜひ、よいところも振り返って、さらに自分の力にしてほしいと思います。

夏休みまであと１日！

今日は、芸術鑑賞会がありました。

「コルディス・ムジカ」の皆さんが来てくださり、音楽の鑑賞会となりました。

今回の主役は打楽器です。大きな木琴はマリンバ。鉄琴のビブラフォンは音が遠くまで広がります。太鼓のようなボンゴやドラム。カホンはまるで箱です。さらにおもちゃのようなホイッスルやにわとりの人形まで楽器になってしまいます。

校歌から始まったプログラムは、マレット（ばち）が高速で動く「剣の舞」や音楽の教科書に載っている、「山のポルカ」など次々に曲が披露されていきます。その途中で、楽器について名前や特徴などをわかりやすく教えてくださいました。

低・中・高学年に分かれて１時間ずつ、子供たちにあった演目を考えてたくさんの曲を演奏してくださいました。

始めは耳を傾けるだけだった子供たちも、聞きなじみのある曲にすぐに笑顔になって、体でリズムを取り始めます。アンコールまで聴いたのに、「もう一回！」の声も飛び出しました。

本物の楽器でプロの演奏家の音楽をこんなに間近に聴くことができる機会は、とても貴重です。今日は、全身で音楽を楽しめたのではないでしょうか。

「コルディス・ムジカ」の皆様、本当にありがとうございました！

本日は、表彰朝会がありました。

１学期に子供たちが頑張った中で、賞状をいただいたものについて、一部を学校で表彰しています。

今回は、硬筆展の表彰でした。

担当の先生から名前を呼ばれると、しっかりした返事をして立ち上がります。代表児童は壇上へあがり校長先生から賞状を受け取り、最後には、全校生徒が拍手を送りました。

これから夏休みに入ります。学校が休みに入る分、いつもよりじっくりと何かに取り組む時間をもつことができるのではないかと思います。このように表彰される場面はいくつもありませんが、子供たちの頑張りを様々な角度から認めていきたいと思っています。

先日、朝の時間に読み聞かせ会が行われました。

１学期は低学年となかよし学級が対象です。

図書ボランティアで手を挙げてくださった方々と桶川本の会のみなさまがそれぞれクラスに入り、子供たちの前で読み聞かせをしてくださいました。

本は、昔から読み継がれている名作や言葉遊びのような声を出して読むことが楽しくなるもの、生き物の写真が目を引くものなど様々です。１０分という短い時間の中で、子供たちは本の世界に引き込まれていました。

自分で本を読むことも大切ですが、読み聞かせをしてくださると、その世界を頭の中や胸の中いっぱいにイメージをすることができるので、また違った楽しみ方となります。

昨今の夏は、暑すぎて外に出られない時間も多くあります。そんな時間をうまく利用して本を読むことも楽しんでほしいと思います。

今回、ご協力いただきました、図書ボランティアのみなさま、桶川本の会のみなさま 本当にありがとうございました！

（本校では、図書ボランティアにご協力いただける方を募集しています。ご興味のある方は、学校までご連絡ください。お待ちしています。）

本校の特別支援学級「なかよし学級」では、夏野菜プロジェクトが進んでいます。

学校の菜園でこの夏、キュウリやジャガイモを育てていますが、ぐんぐん大きくなり収穫することができました。

キュウリは１０本ほど、ジャガイモは数えきれないほどたくさんとれました。

実は、この収穫は大きなプロジェクトの一環で、なかよしの子供たちは「フライドポテトをつくりたい」「じゃがりこをつくりたい」という目標からスタートしています。目標達成のためには、調理実習で使う材料を購入するための代金が必要となります。

そこで、自分たちで育てた野菜を職員室の先生に買ってもらい資金を捻出しています。

お金の計算も大切な学習です。合計を計算し、お釣りを間違えないように渡すためには、みんなで協力しなければなりません。硬貨を一枚一枚数えながら渡します。

用意していた野菜は無事に完売！いよいよお楽しみの調理実習が行われます！

さて、おいしくできるかな？

今日は、加納中学校の生徒のみなさんが来てくれました。

あいさつ運動のために、中学校３年生の有志のみなさんです。

東門と西門に分かれ、登校してきた児童に対して笑顔で声をかけてくれました。あいさつをされた子供たちは少しとまどいつつも笑顔になってあいさつを返していました。

また、加納中生の姿を見た、本校の計画委員の児童も自主的に列に並び、あいさつの声をかけていました。

いつもの見慣れた友達や先生方、スクールガードの方へあいさつできることはもちろん大切ですが、今回のように自分たちのためにあいさつをしてくれる人にも気持ちよく挨拶ができるようになってほしいと思います。

先日、図工の第2回校内授業研究会が行われました。

今回は、１年生の「さわって、まぜて、きもちいい」と６年生の「木と金属でチャレンジ」です。

１年生は、「液体ねんど」というとろとろとした白い粘土に絵の具をまぜ、絵を描いていくのですが、その道具は筆ではなく自分の「手」を使います。

粘土の白と絵の具の色が混ざっていくときの様子やとろとろした感触を楽しみながら画用紙に表現をしていきます。混ぜるときも、絵を描くときも大はしゃぎです。あちこちに絵の具をつけながらも２時間本当に楽しみました。

６年生は、「木と金属でチャレンジ」という題材名の通り、木と金属を組み合わせて表現します。

金属といっても、アルミ缶や針金、中にはフライパンや何かの大きなねじなどもあり、子供たちはどんな形に組み合わせようか真剣です。この日のために、子供たちはお家の方と相談していろいろなものを用意していました。

たくさんの材料と向き合いながら、自分が加工することで新たな形に変わることや組み合わせることで生まれた新しい表現を楽しんでいました。

絵を上手に描くことやきれいな形に仕上げることにこだわらず、自分の表現したい色や形を見つけて自分らしく表現していくことを中心としています。また、出来上がった作品は、お家に持ち帰りますのでその際は、ぜひ作品を作るときにどんなことを考えたのか聞いてみてください。

本日は、通学班会議・一斉下校を行いました。

１学期は、はじめと終わりにこの時間を設け、子供たちの通学が安全に行われているか、何か困っていることはないかなどを担当の先生方と確認します。

地区ごとに部屋に分かれて、振り返りを行います。

「何か遅い気がするけど大丈夫かな？」「途中でおしゃべりしてしまうことがあったな」「あの道は、最近工事していて少し危ないかも」　など、高学年の子供たちはよく考えて班を連れてきてくれています。

夏休みに向けて、少し帰りが早くなることが多くなるこの時期、登校も下校も気をつけながら、事故なく生活してくれることを願っています。

いつも、朝や帰りに旗振りをしたり見守ってくださっている地域の皆様、ありがとうございます！